| Titre : | Hé cool! : Le jeu des compétences relationnelles |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Charleroi [Belgique] : Accompagnement de jeunes en milieu ouvert (AJMO), 2002 |
| Format : | Matériel divers |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
MT BIOGRAPHIE > HISTOIRE DE VIE > VECU MT DEMOGRAPHIE > DEMOGRAPHIE > POPULATION > GROUPE DE POPULATION > JEUNE MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > COMPORTEMENT MT RELATION SOCIALE > RELATION SOCIALE > CONFLIT > GESTION DE CONFLIT MT RELATION SOCIALE > RELATION SOCIALE > RELATION INTERPERSONNELLE |
| Mots-clés : | PU ADOLESCENT (12 - 18 ans) |
| Résumé : |
Cet outil permet :
• d’ouvrir le dialogue et de créer des moments d’échanges entre jeunes et entre jeunes et adultes autour des situations proposées ; • d’exprimer le vécu, l’opinion des jeunes par rapport à certaines situations ; • de créer une dynamique de projet collective dans la classe autour de situations vécues. Utilisation : L’animation se déroule sur base du plateau de jeu. Par équipe, les jeunes piochent des cartes situations qu’ils doivent ensuite interpréter (au moyen du photolangage, d’un jeu de rôle, de dessins) tout en faisant deviner aux autres groupes trois compétences que l’on retrouve dans la situation mise en scène. Pendant qu’un groupe prépare son interprétation les autres groupes se voient proposer une animation autour des relations interpersonnelles par l’animateur (connaissance, coopération, créativité, observation, organisation de la vie en groupe, expression des sentiments). Des points sont attribués à tous selon le nombre de compétences retrouvées. Une version alternative est disponible. |
| Note de contenu : |
1 plateau de jeu
4 pions 2 dés 6 faces (1 classique, un avec des signes) 1 tableau blanc 1 marqueur 3 aimants 1 effaceur 36 cartes "compétence" 60 cartes "situation" 30 images aimantées 1 guide pédagogique (38 p.+ annexes) 17 fiches à mettre au tableau blanc |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire |
