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Résumé :
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"Comment l'être humain peut-il développer des compétences émotionnelles?", "Faut-il que cet apprentissage fasse partie des impératifs scolaires actuels?", "La société permet-elle plus facilement l'expression des émotions?", "Quelles sont les conséquences d'une émotion non élaborée sur soi-même et sur autrui?", "comment être éduqué au fonctionnement des émotions nous permet-il d'établir des choix plus éclairés pour la société?" Autant de questions auxquelles le groupe de travail qui a mené cette étude tente de répondre.
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