Catégorie DYSPHASIE
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Commentaire :
Trouble structurel inné et durable du langage oral., différent du retard simple du langage. (1)
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"Un jeu fait pour comprendre l'impact des troubles DYS et lever les représentations erronées à ce sujet. La mallette comprend : 7 ateliers sur les DYS : dysphasie, dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, trouble mnésique (mémoire), trouble de l'[...]![]()
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"Cet outil ludique, expérientiel et convivial est conçu selon un processus pédagogique qui amène les participants à : Prendre conscience des difficultés qu’entraînent les troubles DYS Mieux comprendre leurs manifestations et leurs impacts R[...]![]()
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De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et du langage, et entravent la communication : autisme, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (traumatism[...]![]()
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Ce matériel de rééducation est construit autour de 200 dessins qui ont tous été validés lors d’une tâche de dénomination auprès de 105 adultes âgés de 35 à 79 ans ne présentant aucune perturbation cognitive. Cela signifie que les dessins sélecti[...]![]()
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2017Ce guide se présente sous la forme d'une BD de 10 situations tragi-comiques,10 histoires qui démarrent par un malentendu ou un ratage de quelque chose avec à la clé un jeune désemparé et un grand moment de solitude. Des tranches de vie douloureu[...]![]()
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2018Plutôt que d’insister sur des traitements particuliers pour des élèves porteurs d’un trouble de la dysLEXIE, la dysORTHOGRAPHIE et la dysPHASIE, les auteurs proposent d'offrir un environnement pédagogique de qualité, des aménagements légitimes p[...]![]()
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Perrine BIGOT & Cindy MAGNIN s’adressent à vous : Bienvenue dans ce livre « dont vous êtes le héros » ! Toutes deux formatrices auprès des enseignants de la maternelle au secondaire, nous venons à votre rencontre dans vos éco[...]![]()
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L'aphasie peut atteindre n'importe qui à n'importe quel âge ! Dans " Mots tus... maux dits ! ", Danièle et Pierre ont donné la parole à ceux qui l'avaient perdue, c'est-à-dire aux aphasiques. Ces fracturés de la parole sont au moins 30 000 en Be[...]![]()
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Brigitte Marleau, Auteur | Terrebonne : BOOMERANG EDITEUR JEUNESSE | Au coeur des différences | 2014Pourquoi Vincent dit pote à la place de pomme ? demande Marie à son enseignante. Vincent est dysphasique. Ce qui veut dire qu'il a de la difficulté à communiquer. Si on veut qu'il comprenne bien, on fait de petites phrases en lui parlant lenteme[...]


