| Titre : | Éducation Permanente, 247 - 2026/2 - Intervenir en contexte de transition écologique : Pratiques d’intervention et approches territoriales |
| Type de document : | Bulletin : document électronique |
| Paru le : | 16/06/2026 |
| Année de publication : | 2026 |
| Format : | 180 p. |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | Transition écologique |
| Résumé : | Un enjeu majeur de transformation de notre société et de nos milieux professionnels touche à ce que l’on peut appeler la « crise écologique », bien que les mots pour désigner ce phénomène fassent l’objet de controverses. Qu’on l’aborde par ses causes – surexploitation des ressources naturelles, artificialisation, émission de polluants – ou par ses effets – changement climatique, dérégulation de la biodiversité, migrations, inégalités sociales) –, il s’agit d’une profonde interpellation de l’agir humain, des activités productives, autrement dit de l’activité, et plus précisément du travail, comme régime de mobilisation de l’activité humaine dans une finalité productive. Plusieurs axes de questionnement ont guidé la construction de ce dossier d’Éducation permanente : l’évolution des objets de l’intervention ; la définition du périmètre de l’intervention ; les différents milieux d’activité ; le rapport entre les savoirs, l’action et le rôle de l’intervenant. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-education-permanente-2026-2?lang=fr |
Dépouillements
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Article : document électronique
Julien Duvivier, Auteur ;
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La crise écologique vient questionner l’agir humain, souvent sous la forme d’injonctions que le sujet peine à s’approprier dans un contexte social situé, lui-même porteur de nombreuses prescriptions. Une action-recherche menée auprès de dirigean[...]
Article : texte imprimé
Caroline-Marie Cavard, Auteur ;
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La transition agro-écologique, l’une de celles auxquelles l’humanité est appelée, peut difficilement s’imaginer sans une transition sociétale modifiant profondément les relations sociales mais aussi l’entrée dans le jeu social d’entités nouvelle[...]
Article : document électronique
Léa Falco, Auteur
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L’article analyse empiriquement le couplage entre formation des agents publics et transformation organisationnelle dans le cadre du programme ITEEnéraire, dédié à la transition écologique. Inscrit dans la littérature sur le changement multinivea[...]
Article : document électronique
Julian Perdrigeat, Auteur
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Cet article propose de saisir la transition écologique à partir d’une double focale : la coopération interprofessionnelle et l’évaluation de la valeur créée par les dépenses évitées. À partir du cas d’une unité interdisciplinaire d’un service pu[...]
Article : document électronique
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Cet article tente de comprendre en quoi et comment la perspective du développement d’une posture d’humilité culturelle chez les apprenants peut les engager dans une démarche d’équité en santé. Après avoir interrogé la possibilité d’actes et de p[...]
Exemplaires
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