| Titre : | Filles & Garçons : Questions de respect ? |
| Auteurs : | Pascal Desclos, Auteur |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Paris [France] : Editions Valorémis, 2010 |
| Collection : | Questionnons Autrement |
| Format : | 55 cartes |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
[Thesaurus Interclps] MT POLITIQUE DE SANTE > POLITIQUE DE SANTE > PROMOTION DE LA SANTE > EDUCATION POUR LA SANTE > EDUCATION AFFECTIVE ET SEXUELLE [Thesaurus Interclps] MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > COMPORTEMENT > ATTITUDE > RESPECT [Thesaurus Interclps] MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > SEXUALITE [Thesaurus Interclps] MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > SEXUALITE > PORNOGRAPHIE [Thesaurus Interclps] MT SOCIOLOGIE > SOCIOLOGIE > SOCIETE > COMPORTEMENT SOCIAL > DISCRIMINATION > STIGMATISATION > STEREOTYPE [Thesaurus Interclps] MT SOCIOLOGIE > SOCIOLOGIE > SOCIETE > COMPORTEMENT SOCIAL > VIOLENCE [Thesaurus Interclps] MT SOCIOLOGIE > SOCIOLOGIE > SOCIETE > VIE SOCIALE > VIE AFFECTIVE |
| Mots-clés : | PU ADOLESCENT (12 - 18 ans) ; PU JEUNE ADULTE (18 - 25 ans) ; PU ADULTE (25 - 64 ans) |
| Résumé : | "Destiné aux adolescents à partir de 12 ans, ce jeu se joue de 2 à 8 personnes. Son but est, à partir de questions ouvertes, de faire travailler les jeunes sur les représentations qu'ils ont des relations affectives, des différentes formes de sexualité et des relations affectives, des différentes formes de sexualité et des relations hommes/femmes, et de l'influence que le contexte social, culturel et éducatif peur avoir sur l'image qu'ils en ont. Il aborde les thèmes suivants : les rôles sexuels dans la société et la relation amoureuse, les stéréotypes sexistes, le respect, la violence, la pornographie, la place et le rôle des parents..."Crips Ile-de-France |
| Note de contenu : |
Ce jeu de cartes contient :
1 règle de jeu 8 cartes de vote 45 cartes Questions, soit 90 questions |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire |

