| Titre : | Adolescence, amour et sexualité : Photolangage® pour dynamiser la parole et l'écoute |
| Auteurs : | Claire Bélisle, Auteur |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Lyon : Chronique Sociale, (2005?) |
| Collection : | Savoir Communiquer |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85008-491-1 |
| Format : | 1 dossier (31 p.), 48 photographies / ill. en coul. / A5 |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > SEXUALITE MT SANTE > SANTE > SANTE PHYSIQUE > DEVELOPPEMENT PHYSIQUE > ETAPE DE LA VIE > ADOLESCENCE MT SCIENCES DE L'EDUCATION > SCIENCES DE L'EDUCATION > PEDAGOGIE > OUTIL PEDAGOGIQUE |
| Mots-clés : | PU ADOLESCENT (12 - 18 ans) |
| Résumé : |
Objectifs
Permettre à des adolescents de mieux se connaître en réfléchissant, en s'exprimant et en échangeant sur les relations amoureuses et la sexualité Leur donner la parole pour les aider à mieux se situer vis-à-vis des autres, de la famille et des copains dans leurs expériences amoureuses Leur permettre de prendre conscience des images qui les habitent, de l'origine de ces images et de pouvoir les apprécier à la lumière de celles des autres au cours d'échanges en groupe Leur permettre de vivre dans de meilleures conditions leurs expériences amoureuses Leur donner les moyens de se construire des repères pour leur vie affective, amoureuse et sexuelle Leur permettre d'échanger leurs différentes représentatitons sur l'acte amoureux, la contraception et les moyens de sa mise en oeuvre Leur permettre de s'interroger sur leur désir d'enfant, leur choix de couple et la contraception Conseils d'utilisation En groupe, peut servir à faire connaissance, faciliter la constitution d'un groupe, explorer un thème, prendre conscience de ses représentations, permettre l'échange et le débat, ... Pour chaque session de travail avec le photolangage, l'animateur devra fixer un objectif précis qu'il communiquera au groupe. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire |
