| Titre : | Parcours D-Stress : Le jeu qui pose un autre regard sur le stress |
| Auteurs : | Robert Bontemps, Auteur ; Yvette De Reys, Auteur ; Catherine Spièce, Auteur |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Solidaris, 2019 |
| Autre Editeur : | Bruxelles [Belgique] : Question santé |
| Format : | 1 mallette pédagogique / 45 x 34 x 7 cm |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Résumé : |
L'objectif du jeu est de sensibiliser à la problématique du stress. Il doit ouvrir la discussion sur les causes et les conséquences du stress, éclairer la manière dont chacun y fait face et trouve ses solutions.
Tout au long du parcours de la tranche de vie représentée par le plan de jeu, les joueurs rencontrent des évènements agréables ou désagréables qui influencent leur stress (cases "situations"), s'adaptent à leur environnement en réussissant des défis (cases "défi"), témoignent de leurs connaissances relatives au stress (cases "info"), diversifient leurs possibilités de détente (case "détente") et expérimentent le changement de point de vue (cases "point de vue"). Les joueurs décident eux-mêmes de la manière dont ils veulent négocier leur progression, en aménageant au mieux l'équilibre délicat et nécessaire entre tension (dépense de points d'énergie) et détente (récupération des points d'énergie). |
| Note de contenu : | 1 plateau de jeu ; 1 règle du jeu ; 1 brochure "Le stress ? Trop, c'est trop !" ; 6 tableaux de progression ; 6 pions de couleur ; 100 cartes "énergie" ; 63 cartes "défi" ; 25 cartes "info" ; 38 cartes "détente"; 65 cartes "situation" ; 10 cartes "point de vue" |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CBPS0000016 | 12.23/CPS/PDS/OP | Outil pédagogique | CBPS | Outils Pédagogique | Libre accès Disponible |
| CBPS0000017 | 12.23/CPS/PDS/OP | Outil pédagogique | CBPS | Outils Pédagogique | Libre accès Disponible |
